Educação e história em Mato Grosso 1719-1864

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Neste livro, o Autor direciona a investigação de forma a permitir que, na abordagem da educação mato-grossense, revele-se o movimento da história.A educação não é vista como um compartimento estanque mas como um dos aspectos da totalidade concreta, como um aspecto superestrutural da sociedade, que se move em meio aos antagonismos econômico-sociais.Em resumo, a educação é apreendida, em sua plenitude, como uma questão social.